Лекция посвящена рассмотрению понятия реальности в психоанализе, причем как реальности психической, так и реальности «объективной»; кроме того, мы постараемся ответить на вопрос о том, что такое «принцип реальности» и «принцип удовольствия», как функционирует бессознательное, как устроена «первосцена» и из чего состоит «фантазм». Кроме прочего, мы постараемся объединить эти элементы в единую структуру, чтобы показать во-первых, целостность психоанализа, а во-вторых, как эти понятия между собой соотносятся. Помимо этого,…Continue reading Лекция: бессознательное и объективная реальность в психоанализе (10 августа)

Безусловно, каждый психоаналитик — как опытный, так и начинающий — порой задается вопросом о том месте и той роли, которую он играет в ходе аналитического процесса с тем или иным пациентом. Этот вопрос — кто я? что я делаю? почему я это делаю? — способен стать своеобразным указателем для самоанализа и понимания собственной практики. С…Continue reading Лекция, 27.07.24. Практика психоанализа: позиция аналитика, желание аналитика, тревога аналитика

Что мы знаем об истории и культуре Китая? Обычно – не то, чтобы много: набор общих сведений о событиях ХХ века, что-то слышали о «китайском социализме» и «культурной революции товарища Мао», читали о конфуцианстве и правлении Цинь Шихуанди. А об истории и особенностях психоанализа в Китае мы знаем, скорее всего, и того меньше, хотя она…Continue reading 21.04.24. Лекция «История психоанализа в Китае»

Эдипов комплекс является, разумеется, центральной частью аналитического учения — с момента своего возникновения он вызывает множество споров, эмоций и интерпретаций, что лишний раз доказывает – нам все еще есть о чем говорить в этой теме. На нашей лекции мы разберем ключевое понятие для психоаналитической теории, обсудим наиболее важные моменты его возникновения, течения (три такта) и…Continue reading 06.04.24. Лекция. Что такое комплекс Эдипа, и почему нам всем нужен Отец

Как известно, Лакан претендовал на то, чтобы в каком-то смысле слова, формализовать психоанализ, то есть придать ему не просто видимость структурности и упорядочивания, но обнаружить некие неочевидные способы взаимосвязи между отдельными феноменами, то или иное явление определяющими. Иначе говоря, формализация должна была послужить объяснению гомогенной структуры аналитического знания, где все связано со всем и даже…Continue reading 23.02.24. Лекция. Введение в теорию четырех лакановских дискурсов и способ организации мышления психоаналитика

Не секрет, что понятие желания лежит в центре психоанализа Лакана и является отправной точкой для его теоретических, этических и клинических построений. Оно имеет огромное значение как для практики, так и для теории психоанализа. В конечном счете, поиск желания является той концептуальной точкой, в которой сходится большинство направлений фрейдовского психоанализа. Но, как и всегда в психоанализе…Continue reading 16.03.24. Лекция. «Не уступай в своем желании»: понятие желания в психоанализе Фрейда и Лакана

Данная лекция адресована психоаналитикам и психотерапевтам, желающим лучше узнать некоторые особенности клинического подхода в долгосрочной работе с современным истерическим субъектом. Несмотря на изученность этого невроза и более чем столетний опыт работы с истерией, появление такого субъекта в клинике способно вызвать много тревоги, сомнений и вопросов даже у самого опытного специалиста, не говоря уже о начинающих…Continue reading 15.10.23. Лекция. Клинические аспекты работы с современным истерическим субъектом (фрейдо-лакановский подход)

Данная лекция посвящена детальнейшему разбору и комментарию текста Жака Лакана «Стадия зеркала, как образующая функцию Я», а также обзору его раннего творчества, включая знаменитую дипломную работу, более известную как «случай Эме», благодаря которой он снискал популярность в кругах сюрреалистов. Мы подробно разберем приход Лакана в поле психоанализа, истоки его увлечения Фрейдом, наиболее значимых для раннего…Continue reading 24.09.23. Лекция-комментарий текста Лакана «Стадия зеркала» & его раннее творчество

Данное мероприятие посвящено анализу и комментарию известного текста Ж.Лакана «Функция и поле речи и языка в психоанализе», более известного как «Римская речь». Этот текст ознаменовывает собой начало нового периода в его творчестве, «золотого десятилетия» 1953-1963 годов, когда Лакан сформулировал свои наиболее известные идеи, поэтому нет необходимости говорить о том, почему этот текст так важен для…Continue reading 5-6.08.23. Семинар по тексту Ж.Лакана «Функция и поле речи и языка в психоанализе»

На лекции речь пойдет о жизни и творчестве великого поэта Данте Алигьери, а точнее, о наиболее известном его сочинении, чья судьба — быть, возможно, величайшим поэтическим сочинением в истории человечества, потеснив Шекспира, Гете или Вергилия — речь идет, конечно, о «Божественной комедии». Для тех, кто уже получил удовольствие от прочтения великого произведения флорентийца, лекция сможет…Continue reading Великие книги: «Божественная комедия» Данте Алигьери (18 ноября)

Жиля Делеза, наверное, можно назвать, одним из самых сложных философов двадцатого века. Сложность его — не карикатурная, напускная, «внешняя». Он сложен потому, что «сложен» из множества различных, часто даже противоречивых элементов; также противоречивы и мнения о нем. Без сомнения, впрочем, все сходятся в том, что «гений» он или «безумец», однако сильно повлиял на современную мысль,…Continue reading Лекция: Как (не) понять Жиля Делеза? (11 ноября)

Говоря о неврозе, мы подразумеваем некоторую специфическую организацию существования человека, связанную с особенностями работы его психического аппарата. Манифестацией такого рода особенностей выступает ничто иное, как симптом — некий болезненный феномен, зачастую приносящий своему носителю много переживаний. Именно с «симптомами» и приходит впервые человек в терапию, и якобы именно вокруг их «преодоления» выстроена работа психотерапии. Но…Continue reading Понятие «симптома» в психоанализе (4 ноября)

Правильно ли мы понимаем термин «перенос»? Часто мы испытываем затруднение, когда говорим об этом явлении, потому что далеко не каждый раз нам удается вместить его в рамки хоть и привычных, но довольно узких определений, в которых этому понятию – явно неудобно. Стандартные конфигурации «позитивный – негативный», «отцовский-материнский» и т.п., не дают нам внятно, качественно рассмотреть…Continue reading Лекция: правильно ли мы понимаем понятие «перенос»? (21 октября)

Эта лекция адресована, в первую очередь, тем, кто уже начал, или только готовится начать собственную психотерапевтическую практику, ведь этот момент всегда сопряжен со страхами и тревогами; иногда возникает чувство растерянности и смущения. Порой кажется, что все то, что вы знаете, никак нельзя применить, или что работа — бесполезна и бессмысленна, а человек, который ушел —…Continue reading Начало практики психолога/терапевта: психоаналитические аспекты (8 октября)

Сегодня человеку, интересующемуся психологией и психотерапией по-настоящему сориентироваться во многообразии методов и идей – со временем их становится только больше, а выбор между множеством течений и школ, каждая из которых представляет свой собственный взгляд на понимание психики человека и его проблем — становится все сложнее. Однако, порой чтобы сделать шаг вперед и увидеть будущее, нам…Continue reading Курс лекций: эллинистическая философия как терапия

Эта лекция открывает (надеемся) ряд мероприятий, посвященных современной философии, ее отдельным направлениям и персоналиям. На встрече речь пойдет о философии спекулятивного реализма — учения, возникшего в 2010-х годах, главная цель которого — пересмотреть устоявшиеся взгляды на человека, природу познания мира и понятия реальности, как таковой. Спекулятивные реалисты, такие как Квентин Мейясу, полагают ошибочной связь (корреляцию)…Continue reading Лекция. Введение в спекулятивный реализм: объектно-ориентированная онтология (19 июля)