Термин «защита» впервые появился в 1984г. в работе Фрейда «Защитные невропсихозы» и был использован в ряде последующих работ для описания борьбы Я против болезненных или невыносимых мыслей и аффектов. Позже термин был оставлен и заменен термином «вытеснение». Однако отношения между двумя понятиями оставались неопределенными. В 1926 г. Фрейд в приложении к работе «Торможение, симптом, страх»…Continue reading Механизмы защиты (26 мая)

На этой лекции мы будем говорить о Лакане. Но что это значит? Как много мы успеем сказать о Лакане-философе, о Лакане-аналитике, наконец, о Лакане-человеке за два часа? Конечно, не очень много… Поэтому, наша лекция будет в стиле экскурсии: уважаемые слушатели, обратите внимание на это, присмотретесь вот этому, взгляните-ка сюда!  Мы будем говорить про основные положения…Continue reading Краткий гид по Лакану (16 мая)

На нашей лекции мы поговорим о жизни выдающегося, возможно, самого выдающегося, деятеля всей Античной истории — Александра Великого, или иначе — Александра Македонского. Жизнь Александра — это история подвигов, сражений, это рассказ о любви и предательстве, это повесть о смерти и жизни, о славных победах, о великих империях и великих ошибках. В этой истории будет…Continue reading История Александра Македонского (9 мая)

Нарциссизм — одно из наиболее сложных понятий психоаналитической теории, споры вокруг которого ведутся уже более ста лет. Этот термин употребляется зачастую в самом широком смысле в повседневном общении, но насколько верно мы используем его, и правильно ли понимаем его смысл?  На лекции вы узнаете что такое нарциссизм — и почему он является основой для нашего существования;…Continue reading Нарциссизм в теории психоанализа (8 мая)

В клинической практике психоанализа было выделено два главных типа неврозов — истерия и обсессия. В равной степени оба эти невроза актуальными и сегодня, особенно если учитывать что в наиболее широком смысле невроз означает не только специфическую симптоматику, но и особый способ существования, способ быть-в-мире, если выражаться хайдеггровской метафорой. Невроз навязчивости или обсессия все еще остается…Continue reading Невроз навязчивости (6 мая)

Вы хотите знать, как формируется ваше «Я»? Как сформировались ваши привычки, характер? Хотите знать, какие этапы развития проходит ребенок, прежде чем заявит — «Я уже взрослый!».  Если да — то эта лекция для вас. Вы узнаете о том, как происходит становление субъекта — от первых дней его жизни вплоть до возраста, который мы называем «зрелым». В…Continue reading Развитие личности в психоаналитической теории (1 мая)

Психозы — одна из самых сложных, непростых тем, которая бросает вызов интеллектуальным силам психоаналитиков и психологов. На лекции, мы, опираясь на третий семинар Лакана и некоторые другие его статьи, будем разбирать то, как Жак Лакан понимал психозы, в чем он видел их главные отличия сравнительно с неврозами, какова их этиология и способ терапии. Мы поговорим…Continue reading Лекция онлайн: «Лакановский подход к психозам» (22 апреля)

Цель группы: исследовать понятие «бессознательного» в психоаналитической теории. Тип группы: открытая (желающие могут присоединиться в течении первых нескольких занятий). Понятие «бессознательного» лежит в центре психоаналитического опыта, однако, несмотря на это, его сущность и смысл все еще далеки всестороннего понимания, как теми, кто психоанализ практикует, так и теми, кто психоанализ изучает на уровне философской или прикладной…Continue reading Исследовательская группа «Бессознательное» (весна 2020)

Артур Шопенгауэр — один из наиболее видных и узнаваемых философов за всю историю интеллектуальной мысли Европы. Это был очень непростой человек, с противоречивым характером, который так спешил познать мир, что увидел его с самой пессимистической и мрачной точки зрения. В противоположность  измышлениям Лейбница, Шопенгауэр называл его «наихудшим из возможных миров», за что и получил громкое прозвище…Continue reading Шопенгауэр и пустота (17 апреля)

Наша лекция будет посвящена истории психоанализа, а именно периоду двадцатых годов, когда психоанализ уже окрепнет, начнет обретать известную популярность и значимость, а Фрейдом будут написаны важнейшие тексты «Я и Оно», «По ту сторону принципа удовольствия», «Массовая психология и анализ человеческого «Я»», «Отрицание», «Фетишизм», «Неудобства культуры» и многие другие.  На лекции мы поговорим о том, что…Continue reading Фрейд и бурные годы психоанализа: 1920-1930 года (13 марта)

Психоанализ очень многим обязан истерии– без нее открытие дисциплины о бессознательном было бы отсрочено еще на несколько лет, а то и десятилетий. Но тем не менее, мы осознаем, что вопросы, связанные с истерией всегда сохраняют свою актуальность, не в последнюю очередь потому, что каждый раз, сталкиваясь с появлением истерического субъекта в теории и клинике, мы…Continue reading Лекция: истерия и психоанализ (6 марта)

Психоаналитический взгляд Фрейда на проблему общества и толпы кардинальным образом отличается от работ по «психологии масс» написанных как во времена самого Фрейда так и сегодня. Проследив мысль Фрейда, мы отметим для важнейшие позиции его диалектики становлении масс и субъекта.  Каково различие между человеком и обществом и есть ли оно вообще? Как влияет «масса» на индивида?…Continue reading Практические чтения текста «Психология масс и анализ человеческого Я» З. Фрейда: 10 марта- 7 апреля

На этой лекции мы поговорим о том, как великий (а возможно и величайший философ в истории) философ Платон повлиял на психоаналитическую мысль и на Фрейда.  Мы утверждаем, что именно мысль Платона сделала возможной психоанализ, и более того, что именно в «Диалогах» Платона мы находим первые образцы едва ли не психоаналитических сессий.  Мы разберемся, как философия…Continue reading Платон и психоанализ (16 ноября)

На этой лекции мы будем говорить о Лакане. О Лакане-философе, о Лакане-аналитике, наконец, о Лакане-человеке.  Мы поговорим про основные положения теории Лакана, и выясним — собственно, а была ли у Лакана цельная теория, и что в ней может быть для нас — психоаналитиков и интересующихся психоанализом и философией? Мы рассмотрим положения формирования «я» субъекта —…Continue reading Введение в Лакана (23 августа)

На лекции мы познакомимся с основными принципами которые лежат в основе работы нейропсихолога. Узнаем отличия нейропсихологической диагностики от других видов диагностики в работе психолога. Поговорим об основной концепции трех функциональных блоков мозга. 1. Что такое нейропсихология и её отличия о других направлений психологии. 2. Концепция трех функциональных блоков мозга ( по А. Р. Лурии). 3.…Continue reading Основы детской нейропсихологии (22 мая)

Итак, друзья, основываясь на ваших пожеланиях, есть несколько вариантов будущего курса лекций.  Курс лекций начнется после майских праздников, примерно 15 мая и продлится до конца месяца.  Вы можете выбрать несколько вариантов. Если у какого-то варианта будет меньше голосов, это не означает, что он канет в небытие, просто будет прочитан позже. Кроме этого, мне предложили заниматься…Continue reading Курс лекций на май (15-30 мая)