На этой странице слушатель может выбрать предметы для второго года обучения. Напоминаем, что их количество может быть больше, но не менее пяти (не менее 50 ак.ч.). Отдельно отметим, что если предмет не набрал достаточное количество слушателей (как минимум 3-4 человека), то читаться он не будет, и слушателю будет предложено присоединиться к другим группам и предметам. Мы рассчитываем на понимание занятости наших коллег и взаимное уважение. Расписание занятий будет составлено после окончательного выбора всех дисциплин всеми слушателями в течении недели.

«История французского психоанализа»
Автор курса: Лобачев Д.В., психоаналитик, преподаватель философии
Длительность: 10 лекций (20 ак.ч.)
Описание курса: Данный курс призван раскрыть особенности истории французского психоанализа через призму биографий его главных действующих лиц: Ж.Лакан, Д,Лагаш, Ф.Дольто, С.Леклер, Ж.Лапланш, М.Бонапарт и других. Каждый из представленных аналитиков представляет самостоятельного мыслителя и клинициста, творческий и интеллектуальный путь которых представляет интерес не только как этап развития психоанализа, но и как своеобразная зарисовка к сложной эпохе и истории Франции 20-го века.
Форма контроля: написание эссе

«Введение в психоанализ Ж.Лакана»
Автор курса: Лобачев Д.В., психоаналитик, преподаватель философии
Длительность: 8 лекций (16 ак.ч.)
Описание курса: Курс лекций должен познакомить слушателя с основными теоретическими построениями Жака Лакана – выдающегося французского психоаналитика, мыслителя. Лакан был и остается одним из наиболее влиятельных аналитиков со времен Фрейда, и курс лекций позволит изучить ключевые концепции его теории и осветить пространство их клинического применения. Лакан существенно углубляет и расширяет горизонт фрейдовской мысли, порой шокируя, порой раздражая или вовсе оставляя своего последователя озадаченным – однако, именно его имя стало синонимом психоанализа после Фрейда, его тексты остаются сложными и непонятными, но крайне востребованными вплоть до сегодня.
Форма контроля: семинарские занятия

«Влечение к смерти – клинические и теоретические аспекты»
Автор курса: Лобачев Д.В., психоаналитик, преподаватель философии
Длительность: 8 лекций (16 ак.ч.)
Описание курса: Данный курс лекций должен ответить на вопрос о том, что такое влечение к смерти, каким образом оно, как концепт, появилось в истории психоанализа, а также к каким последствиям привело в конечном счете. Начиная с момента своего появления в работе «По ту сторону принципа удовольствия», влечение к смерти стало загадочной, наполненной самыми мрачными и экзистенциальными смыслами частью психоанализа, что только усложнило подходы к его изучению со стороны аналитиков и философов. На наших лекциях мы будем стараться подробно разобрать вопросы, связанные с влечением к смерти, его теоретическим статусом, а также местом в непосредственно аналитической практике, будь то сопротивление анализу, повторение (с ПА точки зрения), суицидальность или, например, негативная терапевтическая реакция.
Форма контроля: семинарские занятия

«Невроз навязчивости в практике психоанализа – история, теория, клиника»
Автор курса: Лобачев Д.В., психоаналитик, преподаватель философии
Длительность: 6 лекций (12 ак.ч.)
Описание курса: Курс лекций дает более глубокое и систематичное представление об обсессивно-компульсивном неврозе, или же неврозе навязчивости. На лекциях будет подробно изучена история этого понятия, взгляды на навязчивость и лежащие в ее основе механизмы повторения Фрейда, Лакана и других авторов. Сравнение с истерией поможет в целом осознать логику «неврозов» как таковых. Помимо теоретического изучения, будет также представлена клиническая картина навязчивого субъекта, специфика работы с ним и динамика функционирования его бессознательного.
Форма контроля: Написание эссе

«Наброски экзистенциальной психологии и психотерапии»
Автор курса: Лобачев Д.В., психоаналитик, преподаватель философии
Длительность: 8 лекций (16 ак.ч.)
Описание курса: Интерес многих психоаналитиков и психологов к философии отнюдь не всегда ограничивался банальным цитированием тех или иных идей. Находились терапевты, прибегавшие к философии как к основанию своей деятельности, и в частности, среди них – т.н. «экзистенциалисты», положившие в основу своего теоретического подхода творчество экзистенциалистов и феноменологов – М.Хайдеггера, Э.Гуссерля, Ж.П.Сартра, Ф.Брентано, К.Ясперса и других. Основываясь на их построениях, было создано несколько новых школ психотерапии – от экзистенциального анализа Л.Бинсвангера и М.Босса, до логотерапии В.Франкла; от гуманистического подхода К.Роджерса до экзистенциальной психологии американской волны – Д.Бьюдженталя, Р.Мэйя и популярного сегодня И.Ялома. Курс лекций должен послужить своеобразному введению в предмет и особенности экзистенциальной философии и психологии, а на примере наиболее значимых работ экзистенциалистов будет показана клиническая составляющая этого подхода, способная, в той или иной мере, дополнить классический психоаналитический подход.
Форма контроля: семинарские занятия

«Группа изучения клинических текстов»
Автор курса: Лобачев Д.В., психоаналитик, преподаватель философии
Длительность: 10 лекций/семинаров (20 ак.ч.)
Описание курса: Данный курс ориентирован на углубленное изучение и разбор психоаналитических случаев разных авторов и в первую очередь будет интересен тем, кто собирается иди уже ведет собственную практику. Совместная проработка текста, изучение его особенностей, структуры, истолкование сложных моментов и гипотез, а также выстраивание целостного представления о нем и его структуре, поможет в развитии и формировании аналитического мышления, даст необходимый, для самостоятельной работы, опыт освоения аналитических текстов. Не менее важной представляется возможность попытаться совместно осмыслить психоаналитическую практику других аналитиков, и научиться собственному «стилю» работы. Нами будут рассмотрены клинические случаи: А. Грина «Случай Ангела»; З. Фрейда «Случай Катарины («Девушка, которая не могла дышать»)» и «Женщина, которой казалось, что ее преследуют», Ш.Ференци «Краткий анализ случая ипохондрии», Р.Линднера «Девушка, которая не могла прекратить есть», Ж.Лакана «Случай Маргариты», Р.Лэйнга «Призрак заброшенного сада: очерк о хронической шизофреничке» и некоторые другие.
Форма контроля: анализ и чтение текстов.

«Нарциссизм в литературе романтизма»
Автор курса: Поппнер А., переводчица-германист, культуролог (MA Translation, Johannis Gutenberg Universität Mainz)
Длительность: 8 лекций (16 ак. ч.)
Описание курса: Значение немецкого романтизма для становления психоаналитических концептов хоть и трудноуловимо, но доказуемо. Его влияние прослеживается как в психоаналитической культурной теории, так и в теории культуры «по ту сторону психоанализа». Нарциссизм является одним из самых обсуждаемых и неоднозначно интерпретируемых психоаналитических концептов. В ходе курса нарциссизм будет представлен как объект исследования в контексте культуры и литературы. Литература к прочтению: Адельберт фон Шамиссо. Необычайные приключения Петера Шлемиля
Форма контроля: доклад

«Психоанализ как теория культуры»
Автор курса: Поппнер А., переводчица-германист, культуролог (MA Translation, Johannis Gutenberg Universität Mainz)
Длительность: 8 лекций (16 ак. ч.)
Описание курса: Целью данного курса является введение в психоанализ как теорию культуры. Участники курса ознакомятся с психоаналитически ориентированной интерпретацией художественной литературы на примерах психоаналитических трудов Зигмунда Фрейда и Жака Лакана. Литература к прочтению: Э.Т.А. Гофман «Песочный человек».
Форма контроля: эссе/курсовая работа

«Психоанализ, жизнь и творчество Ш.Ференци»
Автор курса: Лобачев Д.В., психоаналитик, преподаватель философии
Длительность: 8 лекций (16 ак.ч.)
Описание курса: Данный курс лекций посвящен фигуре венгерского психоаналитика Шандора Ференци и его творчеству, которого по-праву можно назвать уникальным и выдающимся. Возможно, Ференци – один из самых недооцененных аналитиков, чье наследие охватывает широкий ряд вопросов как в теории, так и в практике психоанализа. На нашем курсе лекций мы разберем его жизненный и творческий путь, обсудим опыт его практической роботы, а также обратимся к прочтению фрагментов ключевых текстов, которые должны сформировать целостное представление о венгерском мэтре психоанализа.
Форма контроля: эссе

«Детская патопсихология»
Автор курса: Шувалов А., клинический психолог, нейропсихолог, кпт–консультант
Длительность: 7 часов (14 ак.ч.)
Описание курса: на занятиях курса детская патопсихологии, мы рассмотрим особенности патогенеза, диагностики и стратегий помощи детям с различными психическими расстройствами. Такие, как: синдром дефицита внимания с гиперактивностью, расстройства аутического спектра, детская шизофрения, расстройство  когнитивной сфери, биполярное расстройство, детские тики (тикозное расстройство). Отдельно будут рассмотрены методы диагностики и первичный скрининг различных расстройств.
Форма контроля: экзамен, включающий рассмотрение описания реальных клинических случаев (кейсов).

«Континентальная философия двадцатого века»
Автор курса: Лобачев Д.В., психоаналитик, преподаватель философии
Длительность: 8 лекций (16 ак.ч.)
Описание курса: Курс лекций посвящен истории философии двадцатого века. На лекциях мы рассмотрим ключевые фигуры и направления философии Новейшего времени: критику метафизики М.Хайдеггера, языковой вопрос и основы аналитической философии Л.Витгенштейна, экзистенциализм Ж.П.Сартра, теорию постмодерна Ф.Лиотара, феноменологию Э.Гуссерля, критический номадизм Ж.Дилеза, структурализм М.Фуко и  К.Леви-Стросса, постмодернизм Ж.Бодрийяра, герменевтику П.Рикера и другие.
Форма контроля: эссе

«Метапсихология Фрейда-Лакана»
Автор курса: Остроушко Т., психоаналитик, преподаватель
Длительность: 10 лекций (20 ак.ч.)
Описание курса: Курс лекций посвящен еще более детальному и внимательному рассмотрению и изучению ключевых метапсихологических работ З.Фрейда, включая «Влечения и их судьбы», «Экономическая проблема мазохизма», «О нарциссизме» и т.д. Слушателю будет предложено не только всесторонне рассмотреть классические тексты Фрейда, но также и прочесть их через призму Лакана и его теории, что позволит прийти не только к оригинальным выводам, но и глубокому переосмыслению теоретических постулатов, кажущихся нерушимыми или однозначными.
Форма контроля: написание эссе

«Клиника Фрейда – Лакана»
Автор курса: Остроушко Т., психоаналитик, преподаватель
Длительность: 15 лекций (30 ак.ч.)
Описание курса: Данный курс знакомит слушателя с проблемами психоаналитической клиники – как в ее сугубо практическом, так и в теоретическом смысле. Начиная с изучения теоретических взглядов Мишеля Фуко на рождение психиатрии и клиники, как общественного института – заканчивая клиническими случаями самого Фрейда – вместе мы проследим эволюцию клинической мысли на протяжении более чем века, а также увидим особенности трактовки классических случаев Жаком Лаканом.
Форма контроля: написание эссе

«Теория травмы»
Автор курса: Остроушко Т., психоаналитик, преподаватель
Длительность: 5 лекций (10 ак.ч.)
Описание курса: Основной целью курса является прояснение такого сложного явления как «травма» в ее психологическом и психоаналитическом смысле. Речь пойдет о причинах возникновения травмы, способах ее теоретического осмысления, ее функционирования и главное — практической работы с ней в консультативном и аналитическом опыте.
Форма контроля: посещение занятий и написание эссе